2011年04月09日
一粒の麦もし死なずば
＜春来たりて、＞
新たな思いに充ちるのがこの季節です。
思えば、中学生活も終わりに近づいた頃には、授業なさる先生の生き様に未来の自分を重ねたりしました。
英語も数学も着物姿の先生、休み明けの授業では、お孫さんの話に花が咲くことも！
化学の授業中のこと、化学大好き才女が「先生はなぜ教えに来られるのですか」と突如、質問しました。
数コマの授業のために遠い平塚から来られることが少女達には不思議だったのです。
色白のお顔に赤い口紅、金縁メガネの奥の利口そうな瞳が空に飛び、微笑まれました。
「一粒の麦、もし死なずば、です」。
もしひとりでも芽が出て実れば、と願って教える、と私は解釈してしまいました。
生命の分子機構の解明には程遠い時代であり、私は化学の授業に不燃焼気味でした、が、いみじくも、若い麦の穂を心に描きました。
先生はご存命であられましょうか。
私がキリストのその言葉の意味を知ったのは、はるか歳がいってからなのでした。
＜あなたが主役です＞
私は、一を知って十が分かるように教えて欲しい、というズボラモノ？でした。
今は情報時代、知識を与えるだけの授業は無用ですね。
もしかしたら教育の真髄は、あなただけのＤＮＡ情報という唯一の生命言語に、自らで責任を持たせる、ということかも～。
いえ、教師はほんのお手伝い？
何はともあれ今は、自動車の免許更新が自分しか出来ないように、まず、自分の遺伝子情報にも事故をおこさせないように、その戦略の更新に、心することが重要と思います。
＜遺伝子の損傷＞
放射性物質は依然と漏出が続いています！！
規制値については、何とも、頭が痛みます。
つまるところ、半径数十ｋｍ以上での健康への影響はデータが揃わず判断出来ないのです。
原発周辺はいわば東京の台所です。
私達は毎日、いったい何キログラムの飲み物、野菜に魚、肉、果物、を体内に入れ続けていることでしょう。
ＷＨＯ（世界保健機構）の年間５０ミリシーベルト以下に、というガイドライン値も現実みを帯びてきました。
蓄積的な影響を無視して、レントゲン一回分とか、ニューヨークまでのフライト一回分のように外部被曝と一緒にしてはいけませんね。
放射線障害は臓器の発達段階や個人の修復能により異なります。
母親由来のゲノムDNA を持つ卵と父親由来のゲノムDNAを持つ精子が受精によって融合することにより、私達は両親由来のゲノムDNAを持つ個体となります (図)。
放射線を受けると、体細胞と違って半分のＤＮＡ量で、分裂増殖もしない精細胞や卵細胞の生殖細胞はダメージが大きく、受精不可能となり不妊をもたらします。
また、分裂が盛んな受精卵や胎児期（２ヶ月前）では極めて放射線への感受性が高く染色体破壊、ＤＮＡ二本鎖の損傷などの確定的な影響が起こることが知られています。
一方、細胞死に至らないような低線量障害の生殖細胞では、子孫への遺伝的影響が残るという問題があるのでどうしてもＤＮＡレベルの解明が必要です、がまだヒトの実験科学研究は困難です。
従って多くはガンの発症として、遺伝子の突然変異の障害を長期間にわたって統計的に、疫学的に表すしかありません。
最近、少量被曝に着目した分子機構の研究が動物で報告されました（参考）。
放射線障害の度合いは遺伝因子と環境因子によります。
薬の副作用や酵素蛋白質の活性が個人の遺伝子上のＳＮＰｓ（２月本ブログ）によって異なるように、放射線の障害も個人の遺伝子のＤＮＡ配列に影響されると考えられます。
従ってその詳細には、どのような遺伝子の発現が、またそれを制御するどのような転写因子が放射線で影響されるかを分子レベルで解明することが重要となります(図、中央)（参考）。
環境因子としては日々の生活習慣や食生活が大きく関連します。
＜体内被曝と和食＞
細胞内では、放射線の化学（電離）作用によって、活性酸素（２０１０年１１月ブログ）が過剰に生じ、遺伝子や蛋白質の損傷が極めて起こりやすくなります。
通常いろいろな原因で生じる細胞のダメージは、幸いなことに人類が獲得したさまざまな酵素蛋白質による修復力で乗り越えています（図、下）。
ではこの期に及んで、私達は修復能力を上げられるものでしょうか。遺伝子のＤＮＡ配列は何としても変えられませんしーー。
ヨウ素１３１については海草を常食した日本人は救いがある、とも聞きました。
放射線障害の予防には緑茶の成分や寒天、昆布（海苔、ワカメも）、梅干、玄米、ごぼうなどの食品の効果が示唆されています。
結局、排泄効果や活性酸素を除くための酸化防止力のあるもの、免疫力を高めるものが必要で、抗ガン効果のあるものなのですね。
ダシ昆布が沢山入ったお鍋でその昆布も平らげる、我が家は和食党政権です。
「ほらみて、やっぱり日本食！」と夫に申しましたら
「独り生き残ってもしょうがないやー」でした。。。
あなたは？
新たな思いに充ちるのがこの季節です。
思えば、中学生活も終わりに近づいた頃には、授業なさる先生の生き様に未来の自分を重ねたりしました。
英語も数学も着物姿の先生、休み明けの授業では、お孫さんの話に花が咲くことも！
化学の授業中のこと、化学大好き才女が「先生はなぜ教えに来られるのですか」と突如、質問しました。
数コマの授業のために遠い平塚から来られることが少女達には不思議だったのです。
色白のお顔に赤い口紅、金縁メガネの奥の利口そうな瞳が空に飛び、微笑まれました。
「一粒の麦、もし死なずば、です」。
もしひとりでも芽が出て実れば、と願って教える、と私は解釈してしまいました。
生命の分子機構の解明には程遠い時代であり、私は化学の授業に不燃焼気味でした、が、いみじくも、若い麦の穂を心に描きました。
先生はご存命であられましょうか。
私がキリストのその言葉の意味を知ったのは、はるか歳がいってからなのでした。
＜あなたが主役です＞
私は、一を知って十が分かるように教えて欲しい、というズボラモノ？でした。
今は情報時代、知識を与えるだけの授業は無用ですね。
もしかしたら教育の真髄は、あなただけのＤＮＡ情報という唯一の生命言語に、自らで責任を持たせる、ということかも～。
いえ、教師はほんのお手伝い？
何はともあれ今は、自動車の免許更新が自分しか出来ないように、まず、自分の遺伝子情報にも事故をおこさせないように、その戦略の更新に、心することが重要と思います。
＜遺伝子の損傷＞
放射性物質は依然と漏出が続いています！！
規制値については、何とも、頭が痛みます。
つまるところ、半径数十ｋｍ以上での健康への影響はデータが揃わず判断出来ないのです。
原発周辺はいわば東京の台所です。
私達は毎日、いったい何キログラムの飲み物、野菜に魚、肉、果物、を体内に入れ続けていることでしょう。
ＷＨＯ（世界保健機構）の年間５０ミリシーベルト以下に、というガイドライン値も現実みを帯びてきました。
蓄積的な影響を無視して、レントゲン一回分とか、ニューヨークまでのフライト一回分のように外部被曝と一緒にしてはいけませんね。
放射線障害は臓器の発達段階や個人の修復能により異なります。
母親由来のゲノムDNA を持つ卵と父親由来のゲノムDNAを持つ精子が受精によって融合することにより、私達は両親由来のゲノムDNAを持つ個体となります (図)。放射線を受けると、体細胞と違って半分のＤＮＡ量で、分裂増殖もしない精細胞や卵細胞の生殖細胞はダメージが大きく、受精不可能となり不妊をもたらします。
また、分裂が盛んな受精卵や胎児期（２ヶ月前）では極めて放射線への感受性が高く染色体破壊、ＤＮＡ二本鎖の損傷などの確定的な影響が起こることが知られています。
一方、細胞死に至らないような低線量障害の生殖細胞では、子孫への遺伝的影響が残るという問題があるのでどうしてもＤＮＡレベルの解明が必要です、がまだヒトの実験科学研究は困難です。
従って多くはガンの発症として、遺伝子の突然変異の障害を長期間にわたって統計的に、疫学的に表すしかありません。
最近、少量被曝に着目した分子機構の研究が動物で報告されました（参考）。
放射線障害の度合いは遺伝因子と環境因子によります。
薬の副作用や酵素蛋白質の活性が個人の遺伝子上のＳＮＰｓ（２月本ブログ）によって異なるように、放射線の障害も個人の遺伝子のＤＮＡ配列に影響されると考えられます。
従ってその詳細には、どのような遺伝子の発現が、またそれを制御するどのような転写因子が放射線で影響されるかを分子レベルで解明することが重要となります(図、中央)（参考）。
環境因子としては日々の生活習慣や食生活が大きく関連します。
＜体内被曝と和食＞
細胞内では、放射線の化学（電離）作用によって、活性酸素（２０１０年１１月ブログ）が過剰に生じ、遺伝子や蛋白質の損傷が極めて起こりやすくなります。
通常いろいろな原因で生じる細胞のダメージは、幸いなことに人類が獲得したさまざまな酵素蛋白質による修復力で乗り越えています（図、下）。
ではこの期に及んで、私達は修復能力を上げられるものでしょうか。遺伝子のＤＮＡ配列は何としても変えられませんしーー。
ヨウ素１３１については海草を常食した日本人は救いがある、とも聞きました。
放射線障害の予防には緑茶の成分や寒天、昆布（海苔、ワカメも）、梅干、玄米、ごぼうなどの食品の効果が示唆されています。
結局、排泄効果や活性酸素を除くための酸化防止力のあるもの、免疫力を高めるものが必要で、抗ガン効果のあるものなのですね。
ダシ昆布が沢山入ったお鍋でその昆布も平らげる、我が家は和食党政権です。「ほらみて、やっぱり日本食！」と夫に申しましたら
「独り生き残ってもしょうがないやー」でした。。。
あなたは？
